Edson Dantas

        Lendo produções de José Saramago e de William Glasser encontramos diversos pontos em comum que levam-nos à palavra “escolha”. Em um tempo em que a aprendizagem é instável e praticamente tudo se torna volúvel, o ato de ensinar não é diferente. Ensinar exige, já há algum tempo, que o professor seja bom e constante “aprendente”. O professor do século atual não consegue mais ser professor se não viver constantemente teorizando, individualmente e/ou coletivamente, sua prática.

        As escolas estão passando a não mais fazerem sentido quando se esquivam de fazerem reuniões de boas práticas. Abaixo uma pontuação de A a Z para pensarmos sobre a sistematização do conhecimento.

Como professor do século XXI preciso compreender que:

A – Tenho que aprender a tentar não convencer ninguém.

B – Se eu tentar convencer o outro, estarei agindo como o vendedor de uma marca que, caso não venda, não terá seu bônus.

C – Não preciso de bônus para ser quem escolhi ser.

D – A maioria dos vendedores de marcas não está preocupada com o bem estar dos clientes, mas sim, com seus próprios interesses. Não perder aquela oportunidade a qualquer custo. Ganhar mais.

E – Quando estou a (de)serviço de convencer o outro, digo mais de mim do que o necessário.

F – Convencer alguém pode se tornar uma espécie de colonização do outro.

G – Se o outro resiste, ele está dizendo que não quer ser convencido. Está dizendo que se eu forçar na tentativa de convencimento, estarei sendo desrespeitoso com sua integridade.

H – Devo aprender a expor minha visão de que a educação é um “mundo mágico que seduz”.

I – A leitura é a porta para esse “mundo mágico”. A leitura é a diferença de tudo.

J – A leitura é o caminho na educação para criar as possibilidades de aperfeiçoar tudo o que fazemos em sociedade.

K – Todos nós vivemos escutando, vendo e ouvindo coisas e pessoas. Poucos vivem lendo.

L – Todos nós vivemos conversando, perguntando, repetindo, relatando, numerando, reproduzindo, recordando, debatendo, definindo e nomeando coisas em sociedade.

M – Fazer o aluno “ler e escrever” certamente o levará a aproveitar tudo que está citado nos itens “K e L”. O que o professor precisa mostrar ao aluno que lê e escreve, é que a utilização do que ele já faz em sociedade deve ser um tanto sistematizada no ato de aprender.

N – Ler, em verdade, é escolha do sujeito. Ninguém lê de verdade sob coerção.

O – Ouvir e ver são atos mecânicos. Todos fazemos a todo momento. Quase sempre involuntariamente.

P – Escutar com a devida atenção, requer vontade, requer ser voluntário.

Q – Conversar, perguntar, repetir, relatar, numerar, reproduzir, definir e nomear são necessidade básicas de sociabilidade. A própria convivência nos obriga a viver discutindo uns com os outros.

R – Escrever, em verdade, também é escolha do sujeito. Sob coerção não se escreve. Sob coerção se transcreve coisas. Escrever e transcrever são atos diferentes. Escrever requer motivação e inteligência. Transcrever requer estímulo e necessidade momentânea.

S – O ato de escrever, por exigir inteligência, leva o sujeito a interpretar, traduzir, expressar, revisar, identificar, comunicar, ampliar, utilizar, demonstrar, praticar, diferenciar, catalogar.

T – O sujeito motivado a escrever diariamente, e o fazendo diariamente, é um ser que vive a “fazer-se inteligente”.

U – Mesmo que “ler e escrever” sejam considerados atos solitários, ninguém deixará de ser (notado) inteligente por estar munido de livros e cadernos realizando esses dois atos.

V – Nenhum professor ensina sob ato coercitivo para o fazer.

W – Todo professor só o é porque escolheu ser.

X – O aluno precisa de um professor que lhe explique o que é coerção e lhe garanta direito de escolha.

Y – O aluno precisa ser consciente de que “ensinar aos outros” é escolha sua. É escolha sua: definir, estruturar, resumir, elaborar, ilustrar, generalizar e explicar qualquer coisa para alguém.

Z – O professor precisa transformar os atos de “ler e escrever” em um “mundo mágico” para si mesmo e dessa maneira transmitir isso a seus alunos. Ninguém dá aquilo que não tem. Em verdade, o estudante só precisa ler e escrever. Precisa ser seduzido a fazer isso de alguma forma.

Por: Professor Erivan Alonço da Costa

A situação da pandemia piorou em 54 das 167 cidades do Rio Grande do Norte nos últimos oito dias. É o que aponta o indicador composto da Secretaria de Estado da Saúde Pública (Sesap) em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

O indicador composto reúne dados como casos confirmados, ocupação de leitos e óbitos e dá uma pontuação entre 1 e 5 para cada cidade. O estudo permite o mapeamento da evolução semanal de casos por município e assim ter um monitoramento da pandemia em todo o estado. Os dados foram colhidos entre os dias 10 e 18 de maio.

Segundo o indicador composto, a maioria dos municípios do estado apresentaram estabilidade neste período: foram 84. Já as cidades que apresentaram melhora nos índices foram 29.

Dos municípios que tiveram piora, 16 deles estão na área da Regional de Saúde Pau dos Ferros, o que representa 46% das cidades dessa zona. Na Regional de Saúde de Mossoró, 50% dos municípios apresentaram piora – 7 deles. Na Regional de Caicó, foram 10 – 40%.

Piores municípios
Os municípios com piores índices atualmente no indicador composto da pandemia são Carnaubais, Itajá, Grossos, Doutor Severiano e Felipe Guerra. Esses cinco municípios estão em nível vermelho, considerando todos os pontos analisados pelo indicador.

Em uma administração é notório os pilares que não vão bem, assim também os que dão sustentação a administração.

Na apagada administração de Sueleide de Severo três pilares chamaram a atenção, de forma negativa, foram eles saúde, educação e comunicação.

A saúde foi a pasta mais rejeitada da história da cidade, não muito diferente na educação que tem um dos melhores quadros de professores do estado, mas, caminharam sem apoio governamental merecido por parte da gestão Sueleide de Severo.

Por fim a comunicação, que era focada internamente sem horizonte.

OBS: Analises feito por um analista político, o menino da caçamba de pedras de 2010.

O Instituto Gamaleya, na Rússia, está desenvolvendo uma alternativa à vacina Sputnik V. É uma vacina nasal.

O diretor do Centro de Pesquisa em Epidemiologia e Microbiologia do Instituto Gamaleya, Alexander Ginzburg, espera registrar a vacina em 2022 se os ensaios clínicos tiverem êxito.

“O centro está realizando trabalhos em diversas áreas de criação e aprimoramento das vacinas contra Covid-19. Uma das iniciativas é fazer a vacina nasal. No momento, estão sendo feitos ensaios pré-clínicos dessa vacina. Planejamos começar testes clínicos no final deste ano ou no início de 2022, com registro planejado para 2022 conforme os resultados dos testes”, disse o diretor.

Segundo Ginzburg, um dos principais benefícios da vacina intranasal é a quase ausência de potenciais efeitos colaterais.

Os pesquisadores russos planejam que a vacina nasal seja administrada em duas doses, mas também não descartam que ela possa ser dada em dose única.

CNN Brasil

A lista dos classificados no programa CNH Popular foi publicada no Diário Oficial do Rio Grande do Norte (DOE) deste sábado (15). Nessa primeira edição foram abertas 353 vagas. O programa abrange a primeira habilitação e mudança de categoria, para quem já é habilitado. O CNH Popular isenta o candidato do pagamento de taxas e das despesas referentes aos cursos teóricos e práticos de direção veicular, ministrados pelos Centros de Formação de Condutores (CFC). O Investimento do Governo do estado é de R$ 600 mil.

A lista, publicada no DOE, traz os contemplados nas seguintes categorias: 200 para Primeira Habilitação Categoria “A”, 111 para Primeira Habilitação Categoria “B”, 15 para Mudança de Categoria “C”, 15 vagas para Mudança de Categoria “D” e 12 para Mudança de Categoria “E”. Havendo vagas remanescentes o Departamento Estadual de Trânsito publicará portaria de convocação dos classificados, seguindo os critérios técnicos previsto no decreto nº 30.277, de 15 de dezembro de 2020. A lista completa pode ser acessada AQUI.

Na última sexta-feira 14/05/2021 a equipe de vacinação do Município de Florânia aplicou a primeira dose da vacina contra a COVID-19 no Sr. Luiz Cavalcante, paciente acamado e com Comorbidade grave. Trata-se da vacina Oxford Astrazeneca.

Esse dia foi esperado e comemorado pelo paciente, e toda população de Florânia.

“No momento da aplicação estive presente para também partilhar da alegria deste amigo que vem bravamente lutando contra a doença rara que o mesmo enfrenta. Bravo Luiz! Saúde e vacina para todos essa será nossa luta” Galo.

Após cumprir quatro anos e meio de prisão dos quinze anos a que foi condenado, o ex-presidente da Câmara dos Deputados Eduardo Cunha assegurou que não desistiu da arena política. Aos 62 anos, ele revela planos de concorrer às eleições no futuro, escrever um segundo livro sobre os bastidores da República, criar um canal no Youtube, e até empreender, agora que a medida que o impedia de sair às ruas foi revogada.

“A candidata nas próximas eleições a deputada federal é a minha filha Danielle Cunha. Mas me aguardem: com certeza, eu vou voltar”, prometeu ele em entrevista à Revista Veja, publicada nesta sexta-feira (14).

Alvo de processos em investigações anticorrupção, Cunha estava preso graças a pedidos de prisão preventiva de investigações decorrentes da Operação Lava Jato e a Operação Spsis. Agora ele responde aos processos em liberdade.

Apesar das acusações de corrupção, lavagem de dinheiro e desvios, Cunha nega que tenha roubado um centavo sequer. Ele diz ter sido usado por Sergio Moro como contraponto a fim de parecer que o ex-juiz não “perseguia unicamente o PT”.

“Não me beneficiei de dinheiro público. Talvez tenha cometido o mesmo erro que outros brasileiros, que, com a inflação alta, mantiveram dinheiro no exterior sem declarar à Receita Federal. Nunca roubei. Para ser sincero, não tenho um centavo sequer. Todo o meu dinheiro foi bloqueado. Hoje sou sustentado pela família. Agora, com a liberdade, preciso arranjar um jeito de sobreviver”.

Eduardo Cunha ainda revelou ter sofrido ameaças durante seu período na cadeia.

“Como a gente era obrigado a andar pela cadeia, onde havia presos comuns e membros do PCC, sofri ameaças sérias. Esse tipo de informação faz com que bandidos achem que você tem dinheiro e aí tentam extorqui-lo. Existia o medo de que um grupo invadisse a ala da Lava-Jato para fazer de refém um de nós”, disse o ex-deputado, que chegou a dividir celas com José Dirceu, João Vaccari Neto e André Vargas.

Fonte: Terra Brasil Notícias

GRANDE PONTO

Em mais uma iniciativa visando a volta às aulas presenciais na rede pública prevista no Decreto 30.562, o Governo do Estado começou a elaborar o plano de vacinação dos profissionais da Educação no Rio Grande do Norte.

Os detalhes preliminares do processo, que tem como parâmetro a Deliberação 1.689/2021 da Comissão Intergestores Bipartite (CIB), foram apresentados à governadora Fátima Bezerra e ao vice-governador Antenor Roberto nessa sexta-feira (14). A previsão da Secretaria Estadual de Saúde (Sesap) é de que a vacinação seja iniciada na segunda-feira, 24 de maio.

Assinada pelo titular da Secretaria Estadual de Saúde (Sesap), Cipriano Maia, e pela presidente do Conselho de Secretarias Municipais de Saúde do RN, Maria Eliza Garcia, a Resolução cita a dificuldade da rede pública educacional de avançar nas ações de ensino a distância e, diante do inquérito sorológico segundo o qual 18% das crianças testadas apresentaram contado com o vírus, a comissão considera imprescindível a imunização de trabalhadores e trabalhadores em creches, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio, profissionalizante e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

O Rio Grande do Norte segue iniciativas de outros estados, como São Paulo, Minas Gerais e Espírito Santo. Desde que foi aprovado o plano nacional de imunização contra a Covid-19, a governadora professora Fátima Bezerra vem defendendo o reposicionamento dos trabalhadores em Educação na lista de prioridades da vacinação.

“É algo muito importante, diante da necessidade de reabertura das escolas. E nossa defesa tem sido, desde o início, a importância da imunização dos trabalhadores e trabalhadoras em educação para uma retomada das aulas presenciais de forma segura para todos. “Lutamos incansavelmente, desde o ano passado, para incluir os profissionais de educação como prioritário no Plano Nacional de Imunização (PNI). E prometi que não descansaria enquanto não conseguíssemos incluir esses profissionais. E isto se justifica pela importância da educação. Lembro que, junto aos demais governadores, chegamos a enviar carta aos ministros da Saúde e da Educação com essa solicitação de inclusão. Vitória da cidadania e da dignidade!”, disse a governadora Fátima Bezerra.    

Pela proposta, serão utilizadas 12.355 doses da reserva técnica do Estado, considerando as fases D1 e D2, da vacina Oxford/Astrazeneca. Inicialmente terão prioridade os trabalhadores da educação da rede pública municipal e estadual, compreendendo professores e professoras que atuam em sala de aula, seguindo o escalonamento por idade de forma decrescente. Posteriormente serão contempladas as demais categorias laborais que exercem atividades nas dependências das unidades escolares públicas, tais como merendeira, pessoal administrativo, porteiros e ASG. Na etapa seguinte serão imunizados os trabalhadores da rede privada.

“Como não temos vacinas para todo mundo nesse primeiro momento, a ideia é começar pelos professores da rede pública porque os alunos não tem ferramentas tecnológicas suficientes que permitam esse ensino a distância”, explicou Kelly Lima, coordenadora de vigilância em Saúde da Sesap. Ela disse que a vacina será aplicada no município em que o trabalhador da educação reside, mediante comprovação de vínculo empregatício.

Na tarde de ontem (14), a Sesap encaminhou ofício ao ministro da Saúde, Marcelo Queiroga, solicitando a ampliação de doses de vacina contra a Covid-19 para contemplar os trabalhadores da educação no Rio Grande do Norte.

Foto: DIBYANGSHU SARKAR/AFP/Getty Images

A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) aprovou testes em humanos no Brasil da vacina contra a covid-19 Covaxin, produzida na Índia pelo laboratório Bharat Bioethic. Em março a agência havia negado o pedido de importação em caráter excepcional de um lote de doses do imunizante por falta de demonstrações de segurança e eficácia.

A direção da Anvisa autorizou a realização de ensaios clínicos de fase 3, randomizados, duplo-cegos, controlados por placebo em adultos. Neste método, um grupo recebe o imunizante e outro um placebo. A comparação entre os resultados dos dois grupos permite analisar aspectos relacionados à segurança e eficácia da vacina.

O estudo deverá mobilizar 4,5 mil voluntários nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Bahia e Mato Grosso. Na Índia, 26,3 mil participantes farão parte do ensaio. Os voluntários receberão duas doses, com intervalo de 28 dias.

A análise da Anvisa considerou as fases anteriores dos estudos, chamada pré-clínica, quando os pesquisadores testam a vacina in vitro e em animais. Segundo a Agência, durante essas etapas os dados trouxeram resultados aceitáveis.

Será o 7º ensaio clínico de vacinas contra a covid-19 no Brasil.

Agência Brasil

O Rio Grande do Norte atingiu a marca histórica de 5GW em potência instalada para geração de energia a partir de fonte eólica, consolidando sua liderança nacional, de acordo com dados publicados pela Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL).

Este desempenho coloca mais uma vez o RN em destaque no cenário nacional. Atualmente, o estado possui 177 usinas eólicas e 2.268 turbinas em operação. Desde 2019, o Rio Grande do Norte conseguiu atrair mais de R$ 7 bilhões em investimentos no setor eólico.

O gerente-geral da Pfizer na América Latina e ex-presidente da empresa no Brasil, Carlos Murillo, disse nesta quinta-feira (13) à Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) da Pandemia do Senado que a farmacêutica norte-americana fez várias ofertas de venda de vacina contra covid-19 ao governo brasileiro. As primeiras negociações, explicou, foram iniciadas em março de 2020, mas não obteve retorno. O contrato com a farmacêutica foi concretizado somente um ano depois, em 21 de março de 2021.

Cronologia
Aos senadores, Murillo ressaltou que o Brasil é o mercado mais importante da companhia na região da América Latina e detalhou o cronograma de vacinas sugerido para 2020 e 2021 ao país. Segundo ele, a primeira oferta de vacinas ao Brasil foi feita em 14 de agosto. Pela proposta – que contemplava 30 milhões ou 70 milhões de doses do imunizante – seriam distribuídas 500 mil em 2020 e o restante entre os quatro trimestres deste ano.

Já na segunda oferta, de 18 de agosto, o número de doses ofertadas para 2020 aumentou, seria um total de 1,5 milhão e o restante em 2021. Em 26 de agosto, ficou negociado que seriam 3 milhões para o primeiro trimestre, 14 milhões no segundo, 26,5 milhões no terceiro trimestre e 25 milhões de vacinas no quarto. Após esse contato da Pfizer, Murillo disse que o governo “não aceitou, tampouco rejeitou” a oferta feita pela empresa. Segundo ele, como a Pfizer estava em processo de tratativas com o governo, a proposta tinha validade de 15 dias e não houve retorno por parte do governo brasileiro.

Carta
Segundo relato do executivo à CPI, em setembro de 2020, a Pfizer enviou uma carta ao governo, endereçada ao presidente Jair Bolsonaro, ao vice-presidente Hamilton Mourão, ao então ministro da Saúde, Eduardo Pazuello, ao ministro da Economia, Paulo Guedes, ao então ministro da Casa Civil, Braga Netto, além do embaixador do Brasil nos Estados Unidos, Nestor Forster Jr.

No documento, a Pfizer pedia uma resposta rápida do Brasil, devido à alta procura pela vacina no mundo. No entanto, ela foi respondida dois meses depois, em novembro, conforme dito ontem (12) à CPI pelo  ex-secretário especial de Comunicação Social, Fabio Wajngarten. Carlos Murillo confirmou ainda que chegou a se reunir com o ex-secretário e outros representantes do governo, mas que as negociações eram feitas exclusivamente pelo Ministério da Saúde.

Já no final do ano passado, em novembro, as projeções de ofertas da vacina não levaram em conta entregas de doses em 2020. Na ocasião, foram oferecidas 2 milhões de doses de vacinas no primeiro trimestre, 6,5 milhões no segundo, 32 milhões no terceiro trimestre, além de 22,5 milhões de doses entre outubro e dezembro.

Negociação
Perguntado sobre as dificuldades na negociação dos imunizantes no Brasil, o gerente-geral da Pfizer na América Latina afirmou que o armazenamento das vacinas, que exige temperaturas muito baixas, era uma das principais questões a serem consideradas. No fim de outubro, em nova reunião, a Pfizer apresentou uma caixa que havia desenvolvido, em que armazenamento poderia ser feito com gelo seco. Diante da solução, o Ministério da Saúde, ponderou que, para avançar com um contrato, precisava do registro da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) para atender às condições do contrato.

O executivo lembrou ainda que a vacina obteve o registro permanente na Anvisa em 22 de fevereiro deste ano, e que o primeiro contrato fechado com o governo brasileiro foi celebrado em 8 de março de 2021 para 100 milhões de doses. “Nosso contrato prevê a entrega de 13,5 milhões de doses no segundo trimestre, mais 86 milhões no terceiro trimestre. Consideramos hoje que, no primeiro trimestre, seremos capazes de fornecer ao Brasil 15,5 milhões de doses”, afirmou.

Novo contrato
Murillo destacou ainda que nesta semana a empresa deve fechar o segundo contrato com o governo brasileiro, para mais 100 milhões de doses. Nesse caso, a entrega está prevista para o quarto trimestre deste ano.

Em meio a tantas notícias que nos trás preocupação, o município de Tenente Laurentino Cruz, depois de um incansável trabalho a exemplo das campanhas educativas, barreiras sanitárias dentre outras.

O trabalho de enfretamento teve seus efeitos positivos, e a melhor notícia e que hoje (13) de maio, ZERAMOS os casos ativos da Covid-19.

Mas o momento ainda é de atenção, não podemos zerar é o cuidado, para não voltar a registrar casos positivos, precisamos da colaboração de todos para manter esse resultado.

Continuem usando máscaras, mantendo o distanciamento mínimo, e só saia de casa para fazer o essencial.